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国际新闻传播人才培养的经验与启示
浏览: 发布日期:2019-06-13

国际新闻工作者担负着向世界报道中国,站在中国立场报道世界大事的重要任务。培养国际传播人才,要将思想立场教育和国情国策教育放在首位。身处国际舆论场,坚持党的信仰、恪守政治立场,对祖国和人民饱含深情,对内政外交深入了解,才能代表中国发出声音,向世界讲好中国故事。

第一,坚定政治方向。“坚持正确政治方向”是习近平总书记“四向四做”要求的首要内容。国际风云变幻莫测、国际舆论纷繁复杂,置身其中,国际新闻记者要站在党和国家的立场讲好中国故事,沿着正确的方向思考全球议题。在人才培养的过程中,引导学生坚守立场、找准方向,要将学习马克思主义新闻观与中国实际紧密结合,推进习近平总书记关于新闻舆论工作的重要论述进教材、进课堂、进头脑,努力构建富有中国特色的国际传播人才培养体系,将世界观、价值观、新闻观的教育置于人才培养的各个环节,做到全覆盖、无死角,提高学生运用习近平新时代中国特色社会主义思想认识国际传播、开展国际报道的能力。

第二,激发爱国情怀。对于国际新闻记者而言,拥有爱国之情、强国之心,才能站在祖国和人民的立场上,描摹世界风云,报道全球大事。因此,培养国际传播人才必须强化国家意识,激发家国情怀。在中国传媒大学,我们将“参观新华社社史馆”纳入“开学第一课”,让学生沿着党领导的中国新闻事业的发展轨迹,了解中国人民站起来、富起来、强起来的伟大征程。所谓“知之深、爱之切”,徜徉在一段段红色的历史中,学生感慨:透过旧报纸、电报机,看到了一支在颠沛中仍有红心的稳健队伍,看到了中国媒体如何将党的火种撒向全中国乃至全世界。这样的爱国之情不仅留在了学子的心中,也植入了实践、融入了报道。新华社记者曾在“好记者讲好故事”活动中讲道:防空火炮点亮了萨那的夜空,记者和中国驻也门使馆工作人员挤在地下室避难。地下室什么也没有,只有墙上悬挂的一面五星红旗。那一刻,五星红旗下,就是我们的庇护所,就是我们的家。字字句句,饱含了记者的爱国深情,生动诠释了什么叫“心中有祖国,笔下有乾坤”。

第三,加强国情教育。在国际舆论场中,记者既是新闻信息的报道者,也是中国观点的传播者、中国立场的阐释者、中国形象的塑造者。从全局高度认识中国国情,深入基层了解社会民生,才有底气、有能力代表中国向世界发声。在国际新闻传播硕士培养中,国情和形势政策教育始终是重中之重。十年来,百余场国情教育讲座走进新闻院校,深入讲解国家内政外交的重要议题,阐释党和国家的政策主张,引导学生深刻认识中国国情和主要矛盾,正确看待社会转型发展中的困难和问题。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。培养国际传播人才,既要在课堂中学习国情知识,也要走出校园、走向社会,扎根田野大地、贴近基层民生,在深入延安、井冈山、贵州、兰考等地的国情实践中,养成脚踏实地的好作风,锤炼调查研究的基本功,使学生真正认识当代中国的立国之本、强国之路、兴国之要,明白中国特色社会主义道路的历史选择,理解“道路自信”的深刻含义。

二、拓展国际视野,熟悉融通中外的话语体系

世界之大,不同国家、地区间的语言文化存在差异,发展道路各不相同,“知己知彼”是做好国际新闻传播的关键所在。作为国际新闻工作者,要具有国际化的视野和胸怀,既要主动了解对象国的文化根源、思维方式、话语体系、接收心理,也要欢迎海外优秀人才走进中国、了解中国、传播中国。

第一,强化语言能力。语言是对外交流的工具,也是新闻工作者走出国门、走向国际的沟通基础。培养国际传播人才,先要夯实语言基础,努力搭建全天候、立体化的外语学习平台,让学生练好国际传播的基本功。今天,在竞争激烈的国际舆论场中,记者不仅要过“语言关”,做到“听懂”、“会说”,还要深谙文化背景、讲求语言艺术,掌握立足不同平台开展沟通交流的表达技巧。近年来,我国主要外宣机构在海外社交平台积极发力,通过不同于官方渠道的语言风格、修辞方式传播中国文化、阐释中国理念。面对海外网友对于中国民族宗教问题的质疑,官方回应往往义正辞严,而@China SCIO(以国新办命名的社交媒体)的回复则十分巧妙,一句“哥们,你来过中国吗?”,幽默、亲切又不失中国立场,实现了硬信息的软着陆,达到了“入脑、入耳、入心”的传播效果。